Первый этап – любопытство
Всю информацию необходимо разделить на фрагменты и предлагать её именно так. При этом в каждом фрагменте содержится вопрос, на который отвечает рассказчик, а в каждом последующем ответе возникает новый вопрос. Так рассказчик стимулирует любопытство адресата и тем самым поддерживает его внимание к истории.
Второй этап – сопереживание
Всех героев, о жизни которых рассказывает история, необходимо сделать понятными адресату. Нужно рассказывать о героях так, чтобы адресат обнаружил общие с ними ценности или, наоборот, ценности, отличные от имеющихся у героев. Таким образом из любопытства возникает сопереживание, и оно порождает идентификацию.
Третий этап – саспенс
Необходимо вызвать у адресата эмоциональную реакцию на рассказываемую историю. Если адресат сопереживает героям, то возникает саспенс. Термин («suspense» – букв. «беспокойство», «тревога») был введен кинорежиссером Альфредом Хичкоком. Он обозначает именно эмоциональную реакцию адресата, т.е. напряженное ожидание развязки тех обстоятельств, в которых оказались герои.
Если рассказчик проигнорировал два предыдущих этапа создания истории, то саспенс может и не вызвать адекватную реакцию адресата.