Выбираем мультимедийные форматы для контента
Когда мы говорим о мультимедийных форматах, чаще всего вспоминаем пять типов: текст, видео, фото и иллюстрации, аудио, инфографика. Каждый из этих типов объединяет массу разнообразных мультимедийных форматов. Какие-то из них более распространены, чаще встречаются, чем другие. Чтобы создавать одни, вам понадобится простой онлайн-сервис. Для создания других придётся собирать команду разноплановых специалистов.
В чём разбираемся
  • Мыслить вариативно
  • Выбирать форматы, адекватные замыслу истории
  • Применять техники креатива, основанные на вопросах
39 из 105
Примеры различных мультимедийных форматов из коллекции Оксаны Силантьевой.
105 форматов, а также сервисы, мануалы и примеры собраны в бесплатном мобильном приложении «105 Multimedia» и в Оранжевой коробочке со 105 карточками-подсказками для проектирования вашего мультимедийного контента, урока или презентации.
Приложение на iOS
Приложение на Android
Оранжевый сундучок с карточками
Вне зависимости от ваших задач и имеющихся ресурсов вам нужно понимать многообразие возможностей мультимедийных форматов. Важно уметь выбирать формат, адекватный содержанию. Если вы понимаете возможности и ограничения конкретного мультимедийного формата, вы сможете объяснить это коллегам, исполнителям и заказчикам.
Проверьте свои знания
Клик на карточку увеличивает её.
Какой формат выбрать
Невозможно создать универсальный алгоритм, который определял бы, какой колнтент упаковать в интерактивное фото, что показать в инфографике, что именно представить с помощью голосования, теста или викторины, стоит ли показывать хронологию в форме таймлайна. Эти решения принимает команда: продюсер, автор, редактор, дизайнер и другие специалисты. Сколько команд, столько и решений. Поэтому один и тот же формат, использованный для разных историй, может «выстрелить», а может и «пролететь».

Очень часто редакции и творческие команды, упоённые возможностями, которые предлагают мультимедийные сервисы, начинают использовать мультимедийные элементы по принципу «вот что мы умеем делать», вставляя инфографику в репортажи, аудиослайдшоу — в отчеты с совещаний и т. д. Авторам стоит уделять достаточно много времени размышлению, является ли конкретный выбранный формат максимально уместным для отражения именно этого смыслового фрагмента.
В качественных мультимедийных проектах каждый формат стоит на своём месте, он встроен в логику повествования.
Навигатор выбора мультимедийного формата
Таблица не отвечает, какой конкретно формат нужно выбрать для каждого конкретного элемента в вашей истории, но помогает сориентироваться в многообразии мультимедийных средств выражения.
Нарабатывая опыт, мультимедийный автор вполне может создать свою собственную таблицу форматов, которые он чаще всего использует.
Выберите наиболее подходящий формат
Клик на карточку увеличивает её.
Критерии, влияющие на выбор формата
  • Технологическая доступность
    Если ваш потенциальный пользователь выходит в Сеть через смартфон и мобильный интернет, будет ли он ждать загрузки тяжелого визуального контента? Будет ли он вообще читать материал на эту тему со смартфона? Продюсер соотносит потребности и возможности аудитории, смыслы, форматы, ресурсы команды и отвечает за согласованность всех частей проекта.
  • Адекватность среде
    Мультимедийный подход выгодно отличается от традиционных возможностью интерактива, взаимодействия с пользователями. Это не обязательное требование мультимедийного формата, но не стоит ограничиваться стандартными кнопками «поделиться» и формой отправки комментариев.
  • Адаптивность
    Пользователи будут заходить на вашу площадку с разных девайсов, под разными операционными системами. Выбранный формат и технология для создания материала должны корректно работать на самых популярных устройствах. Это порой ограничивает свободу эксперимента, но страхует от потока негативных откликов «У меня не работает!»
  • Корректность данных
    Для построения инфографики, для большинства интерактивных и комбинированных форматов требуются проанализированные и верифицированные данные. В отличие от текста, в котором сложные грамматические конструкции могут замаскировать размытый смысл сообщения, инфографика требует чёткости, конкретности и фактов. Если у автора таких данных нет, стоит исключить инфографику из списка форматов для конкретной истории.
Ключевые особенности форматов
Текст
Когда мы говорим о тексте внутри мультимедийного материала, мы говорим о трёх его ключевых функциональных ролях:
  • Связывание элементов
    В качестве «скелета» мы используем интерактивные и визуальные фрагменты, а текст в такой истории ведёт пользователя по сюжету, объясняет, соединяет все элементы воедино.
  • Навигация
    Интерактивный текст, насыщенный ссылками, — это «точка входа» в другие фрагменты истории. Пользователи интуитивно понимают, что нужно делать, если видят ссылку внутри текста. Ссылки подсказывают читателю, что у истории есть несколько «слоёв», клик по каждой уведёт его на новую «тропинку» сюжета.
  • Рассказ и объяснение
    Если то, что вы хотите выразить, невозможно нарисовать, начертить, показать на фото или видео, используйте текст. Старайтесь писать чётко и насыщенно, без воды. Подбирайте максимально точные слова, чтобы ваш рассказ удерживал внимание читателя.
Фотографии, слайдшоу, фоторепортаж
Не вываливайте на человека все фотографии, которые вы сняли на том или ином событии. Самое страшное, что можно увидеть на сайтах и в социальных сетях, — это 200 фотографий «смотрите, наш фотограф был на этом мероприятии, отфотал, мы его все фотографии взяли и убрали только те, которые по техническим каким-то причинам не могут быть опубликованы, всё остальное свалили в одну публикацию, потому что место же резиновое у нас на сайте».

Понаблюдайте за собой и за другими пользователями, какое количество фотографий вы в состоянии «пролистать» за один раз. Визуальная информация воздействует на эмоции пользователя, поэтому большое количество визуального приводит к усталости.
  • Ориентируйтесь на 12–15 фотографий максимум. А еще лучше расскажите историю в семи кадрах.
  • Делайте/выбирайте разноформатные фотографии, показывайте событие с разных сторон: сочетайте портреты, общие планы, съёмку сверху, необычные ракурсы, эмоциональные сценки.
  • Обращайте внимание на цвета, формы, композицию. Фотографии существуют не для того, чтобы «фиксировать присутствие» на событии. Каждая фотография должна выражать отдельную идею.
  • Убирайте из подборки все кадры, не несущие отдельной, ярко выраженной мысли.
Термин «инфографика» — это зонтичное понятие для разных форматов, визуализирующих данные. Без данных инфографики не бывает.
«Визуализация данных — инструмент нашей коммуникации. Чтобы она состоялась, нужно сообщение. И чем это сообщение яснее и чётче, тем эффективнее коммуникация.

Чтобы сформулировать сообщение, нам нужен анализ данных. Сообщение стоит формулировать после анализа или в процессе, но никак не до него, пытаясь подогнать данные и графики под заранее заготовленные мысли или шаблоны».

Александр Богачев
специалист по графическому представлению информации и данных,
цитата из книги «Графики, которые убеждают всех»
Интерактивные карты
Для создания карты у вас должно совпасть как минимум два условия:

  1. тема, о которой вы пишете, затрагивает несколько географических точек (несколько улиц, городов, регионов, стран);
  2. однотипные данные для каждой географической точки.

То есть, если вы делаете мультимедийный проект о загруженности школ в городе, вы знаете, где именно расположена каждая школа в городе, какова проектная вместимость каждой школы и какова загрузка каждой школы сегодня.
Без полных, проверенных, упорядоченных данных такая карта не получится.

Представьте себе текст, который мог бы описать данные с этой карты. Какого объёма будет этот текст? Насколько лучше/хуже будут восприниматься/запоминаться эти данные, представленные в форме таблицы?

Пользователи интерактивную карту рассматривают, пробуют найти логические связи, она понятнее для пользователя, нежели текст.
Графики и диаграммы
Эти виды инфографики мы выбираем, когда нам нужно показать доли, соотношения, рост, динамику.
Опишите словами, что вы видите на графике. Какие данные здесь использованы? О чём нам говорит самая высокая точка на графике? Какие вопросы вы бы задали специалисту-метеорологу на основе сравнения графиков за разные годы?
Для того чтобы создать график и диаграмму, вам нужно найти полные, проверенные и точные данные. Нет данных — нет графика.
Алгоритм действий
Пошаговая инструкция помогает пользователю спланировать свои действия. Мы можем начать рисовать алгоритм, когда у нас на руках будет проверенный план.
Визуальное решение есть смысл выбирать только после того, как мы нарисуем цельную и непротиворечивую блок-схему. Очень часто выполнение задачи нарисовать такую схему выявляет запутанность реального процесса. Поэтому отрисовка алгоритмов может быть полезна как для внутренних задач, анализа процессов, так и для контента для внешней аудитории.
Чем алгоритм отличается от не алгоритма
Самое ценное в алгоритме — это не просто набор действий, но и их последовательность, связанность. Польза такого контента для пользователя очевидна. Он не просто поделится такой инфографикой с друзьями, коллегами и родственниками, но и запомнит её, вернётся на сайт за аналогичным контентом.
«Мультимедийный сторителлер летит на двух крыльях — интересной истории и формах её представления. Чтобы крылья крепко держали автора, он должен хорошо разбираться как в деле создания историй, так и в технологиях и мультимедийных форматах».

Оксана Силантьева
мультимедийный продюсер
Таймлайн
Ленты времени позволяют показывать события в хронологическом порядке. Посмотрите, например, на работу Ноя Смита. Он выстроил фрагменты фильма «Криминальное чтиво» по времени.
Если ваша задача — сориентировать людей в тех событиях, которые их окружают, распутать сложную тему, развивающуюся во времени, таймлайн может стать подходящей идеей.

Этот подход можно применять для любых историй: журналистских, образовательных, просветительских, музейных, предпринимательских, личных и семейных. Таймлайн помогает не просто увидеть последовательность событий, но и заметить причинно-следственные связи, которые незаметны при другой форме представления.

Очень полезное упражнение — взять ленту новостей вашего города приблизительно за месяц и выстроить тематические таймлайны, сюжетные последовательности. Такие таймлайны могут быть объединены одной персоной, организацией или компанией, событием или сюжетом. Подумайте, ведь обычные ленты новостей упорядочены по тому времени, когда журналисты/редакторы конкретного сайта узнали о событии. Те даты и время, которые указаны в информационных сообщениях, показывают хронику работы журналистов, но ничего не говорят о том, когда именно происходили описываемые события.

Таймлайны необязательно создавать с нуля. Вы можете собрать уже опубликованные материалы, переструктурировать, переупаковать и получить новый продукт, новую историю, новое внимание пользователей к этой теме.
Как научиться выбирать мультимедийные форматы
Подводим итоги
  • Мультимедийные форматы не существуют сами по себе
    Они тесно связаны с конкретным сообщением, которое автор хочет донести
    01
  • Мультимедийный проект — это не текст, разукрашенный визуальными фрагментами и интерактивами
    Он изначально проектируется как мультимедийный
    02
  • Выбирайте формат, адекватный для конкретного проекта
    Для этого автору нужно формулировать суть каждого эпизода истории в форме вопроса. Вопрос помогает сузить пространство выбора формата.
    FIN