Информационное
и портретное интервью:
в чём разница
и портретное интервью:
в чём разница
Один из способов познать мир вещей, явлений и людей – это задавать вопросы и получать ответы. На языке профессионалов это значит провести интервью. Журналисты берут интервью, чтобы получить сведения для публикации или познакомить аудиторию с интересной личностью. Читали или зрители смотрят интервью, потому что им любопытно, что скажет другой человек. Людям интересны люди.
Что изучаем:
- 1В чем разница между информационным и портретным интервью
- 2Как выбрать героя интервью и важен ли информационный повод
- 3Где искать подходящего собеседника и какие вопросы задавать
Погружаемся в тему
В лонгриде вы встретите вот такую иконку «Погружаемся в тему». Это значит, что мы предлагаем вам поразмышлять над материалом, сформулировать идеи, предложения.
Чтобы было удобнее фиксировать мысли, скачайте pdf-файл, в котором собраны все блоки такого типа и ключевые тезисы лонгрида.
Распечатайте файл, делайте пометки, записывайте идеи, вопросы для обдумывания.
Такой файл вы увидите во всех лонгридах навыка. По мере освоения навыка вы соберете все идеи, посетившие вашу голову, в одной папке и всегда сможете вернуться в ним в дальнейшем.
Чтобы было удобнее фиксировать мысли, скачайте pdf-файл, в котором собраны все блоки такого типа и ключевые тезисы лонгрида.
Распечатайте файл, делайте пометки, записывайте идеи, вопросы для обдумывания.
Такой файл вы увидите во всех лонгридах навыка. По мере освоения навыка вы соберете все идеи, посетившие вашу голову, в одной папке и всегда сможете вернуться в ним в дальнейшем.
Можно ознакомиться с инструкцией о том, как работает машина. Но часто интереснее поговорить с инженером, который расскажет, как изобреталась, совершенствовалась машина. Про педагога можно узнать, прочитав его биографию. Но совсем другое дело услышать от него самого множество историй из профессиональной и личной жизни. Беседы лучше запоминаются. Разговоры вызывают у нас больше эмоций и доверия. Интервью дают больше «живой» информации.
Можно ознакомиться с инструкцией о том, как работает машина. Но часто интереснее поговорить с инженером, который расскажет, как изобреталась, совершенствовалась машина. Про педагога можно узнать, прочитав его биографию. Но совсем другое дело услышать от него самого множество историй из профессиональной и личной жизни. Беседы лучше запоминаются. Разговоры вызывают у нас больше эмоций и доверия. Интервью дают больше «живой» информации.
Интервью – это беседа двух и более людей с определенной целью. Необходимо различать:
Интервью-метод
Способ сбора информации наряду с наблюдением и работой с документами. Кроме журналистов этот инструмент используют маркетологи для изучения клиентов, методисты образовательных продуктов - для исследования «студентов» (CastDev), социологи и политологи – для анализа общественного мнения.
Интервью-жанр
Форма представления информации в виде вопросов-ответов интервьюера и интервьюируемого. Журналистское интервью включает такие компоненты как «общественный интерес», «актуальный вопрос».
В этом модуле мы будем говорить об интервью как о жанре.
Какие интервью бывают
Посмотрим, как читатель или зритель выбирает материал? Что он хочет?
- Хочу запустить IT-стартап. Как это сделать?Артемвыбирает
- Интересно узнать о Солонине – основателе QIWI. Ничего о нем не читала раньшеЮлиявыбирает
В первом случае читателя интересует тема, в другом случае – человек. Таким образом, речь идет об информационном и портретном интервью. Среди разных видов журналистских интервью – протокольное, портретное, интервью-расследование, креативное, интервью-дискуссия – эти два вида чаще всего можно встретить в медиа.
Детальной классификацией заняты исследователи, а для практиков важны основные различия, которые помогают в реальной работе.
Детальной классификацией заняты исследователи, а для практиков важны основные различия, которые помогают в реальной работе.
Во всех интервью есть общие элементы – формулируем цель беседы, выбираем главного героя и определяем тему, составляем список вопросов.
Цель интервью
Первая задача – понять: зачем брать интервью.
Информационное интервью
Портретное интервью
Информационное интервью
Портретное интервью
Как правило, по заголовку и лиду уже можно определить тип интервью.
В этом материале в заголовке и лиде акцент сделан на проблеме — «информационной безопасности». Об этом и пойдет речь с экспертом.
А в этом случае описывается герой. Читатель знакомится с незаурядной личностью.
С кем говорить и о чем говорить — вот суть любого интервью и разница между информационным и портретным интервью. Если в центре внимания событие или проблема — ищем человека, который может об этом рассказать. Если фокус на личности, думаем, о чем говорить с героем.
Герой интервью
Интервьюируемый, герой, собеседник – выбирайте удобный для вас термин.
Главное, понимать разницу.
Главное, понимать разницу.
Интервьюер, журналист, корреспондент, автор, ведущий передачи
Это лицо, которое берет интервью. Он задает вопросы.
Интервьюируемый, респондент, герой, персонаж, собеседник
Это человек, у которого берут интервью. Он отвечает на вопросы.
Кто может стать героем информационного и портретного интервью?
- очевидец, свидетель происшествия
- участник, организатор, наблюдатель события
- эксперт, который может прокомментировать происходящее
- лицо, принимающее решение (ЛПР), кто является прямой или косвенной причиной происходящего
- масштабная, широко известная личность
- яркий, неординарный человек в своей профессиональной среде
- человек, оказывающий значительное влияние на жизнь своего сообщества
- человек, который достиг впечатляющих результатов
В информационном интервью героем может быть случайный человек или профессионал без выдающихся заслуг, главное – иметь отношение к освещаемому событию.
Для портретного интервью внимание журналиста может привлечь не обязательно «звездная» личность. В фокусе может оказаться «маленький человек», но вызывающий определенные эмоции – удивление, восхищение, гордость, любопытство. Как правило, это история о человеке, о котором нельзя молчать.
Для портретного интервью внимание журналиста может привлечь не обязательно «звездная» личность. В фокусе может оказаться «маленький человек», но вызывающий определенные эмоции – удивление, восхищение, гордость, любопытство. Как правило, это история о человеке, о котором нельзя молчать.
Герой в информационном интервью
В информационном интервью журналист сначала работает с инфоповодом, темой, проблемой, то есть решает «о чем говорить», а потом определяет героя интервью – «кто говорит».
Инфоповод – это то, что было недавно, происходит сейчас или случится в будущем, а также вопросы читателей. Инфоповод – это события, происшествия, чьи-то заявления, даты в календаре. Инфоповоды, как правило, содержатся в заголовках и лидах.
Инфоповод – это то, что было недавно, происходит сейчас или случится в будущем, а также вопросы читателей. Инфоповод – это события, происшествия, чьи-то заявления, даты в календаре. Инфоповоды, как правило, содержатся в заголовках и лидах.
Герой для портретного интервью
В портретном интервью журналист ищет героя, который интересен ему и аудитории. Это известная личность или человек, достигший каких-то результатов, обладающий незаурядным мышлением или демонстрирующий неординарное поведение. Информационный повод и тема могут помочь в выборе гостя, но не являются определяющими. Например, инфоповоды отсутствуют в подкасте «Будет сделано» Никиты Махлакова, у Николая Солодникова в программе «Еще Не Познер» или в рубрике «Новые лица» журнала «Интервью».
Рассмотрим пример, где один и тот же герой – клоун Вячеслав Полунин – присутствует в разных интервью. В одном случае есть инфоповод – перед нами информационное интервью. В другом – нет инфоповода. Это интервью-портрет.
В первом примере Вячеслав Полунин отвечает на вопросы об актуальном событии. Он рассказывает о работе, которая проделана накануне мероприятия, и анонсирует подробности форума.
Во втором случае характер беседы отражен в лиде. «Народный артист РФ Вячеслав Полунин отвечает на вопросы Владимира Познера о том, что такое смех, рассказывает об английском чувстве юмора и задушевности русского зрителя, а также о том, какое влияние на его творческое становление оказал фильм Чарли Чаплина «Малыш»».
Ни в начале, ни далее в интервью журналиста с Полуниным инфоповод не звучит. В первые секунды разговора мы слышим: «В эфире программа Познер. Гость программы – человек, который не только в России, но и во многих других странах не нуждается в представлении. Слава Полунин. Здрасьте». Тем самым Владимир Познер объясняет появление Полунина в студии, не называя актуальную причину.
Во втором случае характер беседы отражен в лиде. «Народный артист РФ Вячеслав Полунин отвечает на вопросы Владимира Познера о том, что такое смех, рассказывает об английском чувстве юмора и задушевности русского зрителя, а также о том, какое влияние на его творческое становление оказал фильм Чарли Чаплина «Малыш»».
Ни в начале, ни далее в интервью журналиста с Полуниным инфоповод не звучит. В первые секунды разговора мы слышим: «В эфире программа Познер. Гость программы – человек, который не только в России, но и во многих других странах не нуждается в представлении. Слава Полунин. Здрасьте». Тем самым Владимир Познер объясняет появление Полунина в студии, не называя актуальную причину.
Познакомьтесь с двумя публикациями, в них герой – один и тот же человек, Николай Карполь, и есть информационный повод. Но в одном случае журналист берет информационное интервью, а в другом – портретное.
Выделите информационные поводы в этих материалах и сравните их.
Ответьте на вопросы:
- Как журналист связывает инфоповод и тему разговора?
- Какие вопросы вы бы добавили, чтобы оправдать актуальность интервью?
В первом примере внимание уделяется происшествию во время матча. Этого инфоповода недостаточно, чтобы раскрывать личность тренера или взгляды Карполя на положение волейбольной сборной в мировом спорте.
Во второй публикации инфоповод – юбилей тренера. Если сопоставить инфоповод и вопросы журналиста во втором интервью, может сложиться впечатление, что беседа должна быть другой – о личности тренера, а не о проблемах российской сборной по волейболу.
В портретном интервью журналист пытается раскрыть личность тренера. В этом ему помогают непрямые вопросы. Например, он просит посмотреть на подопечных тренера как на женщин или обсуждает с ним манеру кричать на спортсменок.
Журналист обозначает главную черту тренера – умение «регулярно добиваться успеха». Тем самым журналист соединяет портрет Карполя и информационный повод.
Во второй публикации инфоповод – юбилей тренера. Если сопоставить инфоповод и вопросы журналиста во втором интервью, может сложиться впечатление, что беседа должна быть другой – о личности тренера, а не о проблемах российской сборной по волейболу.
В портретном интервью журналист пытается раскрыть личность тренера. В этом ему помогают непрямые вопросы. Например, он просит посмотреть на подопечных тренера как на женщин или обсуждает с ним манеру кричать на спортсменок.
Журналист обозначает главную черту тренера – умение «регулярно добиваться успеха». Тем самым журналист соединяет портрет Карполя и информационный повод.
Герой интервью приходит через уши, глаза, сердце журналиста. Быть наблюдателем – вот ключ к такому поиску.
“
С кем бы я хотел сделать интервью? Из почивших – с Леонардо да Винчи. Человек, которого я совершенно не понимаю. Я не понимаю, как он писал, придумывал.
Владимир Познер
журналист, ведущий авторских программ «Времена» и «Познер»
Погружаемся в тему
Представьте, что у вас есть герой – повар школьной столовой. Вам нужно сделать с одним и тем же героем два разных интервью – информационное и портретное интервью.
Сформулируйте, о чем будете говорить с поваром в каждом случае. Опишите, как по-разному будет выглядеть решение этой задачи, если у вас есть инфоповод и его нет.
Сформулируйте, о чем будете говорить с поваром в каждом случае. Опишите, как по-разному будет выглядеть решение этой задачи, если у вас есть инфоповод и его нет.
Вот как это реализовано журналистами в разных изданиях.
Сопоставьте материалы с вашими идеями.
Сопоставьте материалы с вашими идеями.
Почему школьники Екатеринбурга отравились в столовых
Интервью с маэстро каш и компотов
В первом материале использован довольно шаблонный инфоповод – отправление в школьной столовой.
Получилось ли у вас придумать, какие события со знаком “+” могли бы привести журналиста к школьному повару, чтобы сделать информационное интервью? Может быть, оригинальное блюдо, которое помогло повару занять призовое место в кулинарном конкурсе? Или юбилей одного из членов поварской династии, которая работает в школьной столовой?
Как вы считаете, сложнее ли сделать интервью со школьным поваром без инфоповода? Возможно, ваша идея связана с модой поваров в работе и жизни? Может, было бы интересно связать школьного повара с темой здорового образа жизни? Почему бы не сравнить значимость профессии повара с полетами в космос?
Получилось ли у вас придумать, какие события со знаком “+” могли бы привести журналиста к школьному повару, чтобы сделать информационное интервью? Может быть, оригинальное блюдо, которое помогло повару занять призовое место в кулинарном конкурсе? Или юбилей одного из членов поварской династии, которая работает в школьной столовой?
Как вы считаете, сложнее ли сделать интервью со школьным поваром без инфоповода? Возможно, ваша идея связана с модой поваров в работе и жизни? Может, было бы интересно связать школьного повара с темой здорового образа жизни? Почему бы не сравнить значимость профессии повара с полетами в космос?
Вопросы для интервью
Если определен герой интервью, можно переходить к составлению вопросов. Если цели информационного и портретного интервью разные, значит и вопросы будут отличаться.
Сравним два интервью
Прочитайте два примера интервью. Ниже приведены списки вопросов из этих интервью. Сравните их. По каким вопросам можно определить вид интервью? Какие вопросы недопустимы в информационном интервью и почему?
- Имеет ли право пациент узнать о назначенных анализах и исследованиях, а также их результаты, зафиксированные в медицинской карте?
- Каким образом можно эту информацию получить: попросить, например, чтобы сделали выписку, потребовать медкарту и сфотографировать нужные страницы?
- А если устной беседы недостаточно, если, например, пациент хочет получить медицинское заключение на руки, чтобы проконсультироваться в другом медучреждении?
- К кому обратиться, если доктор или сотрудник регистратуры отказывает?
- Если пациенту что-то непонятно с показателями, анализами и т.д., обязан ли лечащий доктор объяснить, что и как (многие, не добившись объяснений, лезут в интернет со всеми вытекающими)?
- Дмитрий Михайлович, вы так молодо выглядите. Ученики не делают комплиментов?
- Вы общаетесь с детьми вне уроков, вне занятий? Кажется, чем моложе педагог – тем ему легче быть с детьми на одной волне.
- Супруга тоже в этой школе работает?
- Как вы познакомились?
- На конкурсе вы рассказывали, как сделать урок истории интересным. А правда: как? Ведь это сложный предмет: тут и даты, и названия, и имена…
- То есть необязательно иметь VR-шлемы или интерактивные доски, чтобы заинтересовать ребенка?
- А вы креативный? Чем в свободное время занимаетесь?
- Расскажите про «Гуманитарный фестиваль». Что это такое?
- Что делать с детьми, которым не до урока?
- Много у вас классов?
- А были у вас дети, кто набирал по 100 баллов на ЕГЭ?
- Много ли детей хотят сдавать ЕГЭ по истории? Не самый популярный у детей предмет, если честно, в отличие от обществознания.
- Как изменилась школа и дети за то время, пока вы сами были учеником и уже после того, как вернулись сюда учителем?
- Так мало преподавателей-мужчин. А почему вы решили стать учителем?
- Понятно, что учителя и врачи всегда нужны, но уровень зарплаты оставляет желать лучшего – в сравнении, например, с теми же айтишниками. Ведь все хотят туда, где большая зарплата.
- Как вы относитесь к «Разговорам о важном»?
- Дарили ли вам какие-нибудь интересные подарки? На 1 Сентября или на День учителя.
Вопросы, которые недопустимы в информационном интервью:
Личного характера, с помощью которых выясняются индивидуальные предпочтения, вкусы, подробности семейной жизни.
«Супруга тоже в этой школе работает? Как вы познакомились?»
Касающиеся быта и образа жизни героя интервью.
«А вы креативный? Чем в свободное время занимаетесь?»
Направленные на раскрытие внутреннего мира и взглядов интервьюируемого.
«Так мало преподавателей-мужчин. А почему вы решили стать учителем?»
В информационном интервью журналист
НЕ спрашивает про чувства, переживания,
биографию, личную жизнь.
НЕ спрашивает про чувства, переживания,
биографию, личную жизнь.
Погружаемся в тему
Познакомьтесь с интервью с Катариной Гербольдт.
Могли бы вы только по вопросам, не вникая в ответы респондента, определить, какой перед вами вид интервью ? Помогает ли заголовок и лид назвать вид интервью?
Могли бы вы только по вопросам, не вникая в ответы респондента, определить, какой перед вами вид интервью ? Помогает ли заголовок и лид назвать вид интервью?
Катарина Гербольдт в интервью преимущественно говорит о других спортсменах, оценивает итоги соревнований и перспективы фигуристов. Таким образом, перед нами информационное интервью.
Изучите информацию о Катарине Гербольдт и сформулируйте вопросы, чтобы провести с фигуристкой беседу в жанре портретного интервью.
- Что значит для вас дуэт не в спорте, а в жизни?
- У вас есть возможность сравнить жизнь в двух столицах. Как вы изменились после переезда?
- В одном из интервью вы назвали Светлану Соколовскую своей второй мамой. Чем похожи две мамы?
- К кому вы обращаетесь за помощью и советом, чтобы вырасти как тренер?
- Как качества фигуристки присутствуют в вашем воспитании собственных детей?
Информационные и портретные
Чем отличаются два вида интервью?
Подводим итоги.
Подводим итоги.
- Цель информационного интервью – факты и мнения о событии01
- В портретном интервью важно раскрыть личность героя02
- Логика информационного интервью: событие и контекст03
- Фокус в портретном интервью на человеке и его деле04
- Герой информационного интервью связан с инфоповодом05
- Герой портретного интервью – неординарная личность, с необычным взглядом на мир06
- Ключ к поиску героя информационного интервью – событие07
- Главное в поиске героя портретного интервью – интерес и наблюдательность журналиста08
- Вопросы в информационном интервью – официальные09
- В портретном интервью вопросы вызывают откровения героя10