Обучение через опыт
В чём разбираемся
  • 1
    Пробуем на практике построить новые нейронные связи
  • 2
    Изучаем технологию обучения через опыт
  • 3
    Разбираем готовый тренинг на части и смотрим, как он устроен
Нейрофизиология может показать нам процесс обучения изнутри, на уровне нейронов головного мозга. Данные исследований показывают, что дендриты связываются между собой в тот момент, когда человек попадает в незнакомую ситуацию, когда возникает противоречие между реальностью и накопленным опытом. Включите интерактивное видео и кликайте по нейронам, чтобы увидеть, как зарождается и теряется знание.
Интерактивное видео. Выберите русский язык справа внизу и кликайте на изображения.
Какой опыт, какие знания вы приобрели в процессе просмотра этого ролика? Какой формат помогает лучше понять тему —
пассивное чтение статьи или активная работа с интерактивным видео? Многие учебные материалы сейчас строятся на кейсах — рассказах о чужом опыте. Такая подача контента помогает глубже погрузиться в тему, примерить ситуацию на себя, посочувствовать герою истории. Но всё же изучение чужого опыта не равнозначно получению своего собственного.

Мы говорим, что для эффективности обучения преподаватель должен создавать безопасную среду. В пространстве, свободном для экспериментов, ученики не боятся ошибаться и на практике приобретают новые навыки. Педагоги в такой среде направляют и подсказывают. Работают как навигаторы и наставники.

Вспомните, как ведут себя родители при обучении маленьких детей. Кто-то запрещает любые эксперименты: «не прыгай по лужам», «не трогай, горячо», «не бери эту вещь, сломаешь». В других семьях, наоборот, поощряют любопытство, но контролируют поведение: «по лужам прыгай в резиновых сапогах», «здесь горячо, а там ещё горячее», «возьми, а мама поиграет вместе с тобой».
Обучение через опыт — набор образовательных технологий, предполагающих участие учеников/студентов в некоторой деятельности. Преподаватель даёт обратную связь, помогает оценить и идентифицировать полученные знания и умения.
Методика learning by doing, «обучение через опыт», одинаково применима как в педагогике, так и в андрагогике. Её ценность в том, что процесс обучения приближен к реальной жизни — ведь мы ежедневно совершаем какие-то действия, применяем знания, пробуем решать проблемы. И, как правило, инструкции и руководства читаются уже после того, как ситуация стала критической.
Интерактивный тренажёр вместо тысячи инструкций
В тренингах Silamedia активно используется онлайн-доска Miro. Новичкам сложно с ней справляться, потому что интерфейс англоязычный, а простых обучающих инструкций на русском мало. Поэтому мы предлагаем специальное тренировочное пространство. Оно доступно круглосуточно, в любое подходящее для вас время, а не тогда, когда это удобно преподавателю и спикеру.
Применять обучение через опыт можно по-разному
Обучение через опыт — это не только приобретение нового опыта участниками. Важна трансформация опыта в результаты обучения:
новые знания, умения и навыки.
Дмитрий Волков
директор по развитию образовательных технологий, КУ Сбербанка
Создаём интерактивную экскурсию
Как выглядят материалы тренинга, построенного на обучении через опыт.
Посмотреть
Для создания сценария урока с применением технологии обучения через опыт можно воспользоваться циклом Колба и таксономией Блума. Это прекрасные практические инструменты, которые помогут написать упражнения и разнообразные задания и встроить их в урок наиболее эффективным способом.

Цикл Колба — четыре стадии процесса обучения, которые можно положить в основу любого занятия. Это получение нового опыта, наблюдение и осмысление, формулировка выводов, практическое применение. После этого цикл повторяется, используя уже полученные знания для проведения новых экспериментов.

Таксономия Блума — система педагогических целей, разработанная для точной фиксации результатов обучения. Структура иерархична, состоит из шести уровней и предполагает, что учащиеся будут двигаться от простого к сложному. Существует множество методических разработок на основе таксономии, помогающих преподавателю создавать сценарии уроков.
Сохраните в закладки
Многие преподаватели не только пользуются циклом Колба и таксономией Блума, но и создают удобные инструменты для своих коллег.
Цикл Колба
Доска Trello со множеством теоретических материалов. Можно скопировать себе и использовать как конструктор занятий.
Таксономия Блума
Сервис, позволяющий сформулировать цель обучения. Выбирайте по одному пункту в каждой категории.
Пример из Sdelano.Media.Box
Изучите на практике
В тренинге «Создаём интерактивную экскурсию» этапы идут в следующем порядке:
  1. Вспоминаем ранее сделанные наблюдения и ставим задачи на тренинг.
  2. Самостоятельно изучаем новую территорию.
  3. Работаем с собранными во время предыдущего этапа материалами.
  4. Публично презентуем результаты своих наблюдений.

С точки зрения цикла Колба тренинг выглядит так:
  1. Подводим итоги самостоятельных экспериментов.
  2. Получаем новый конкретный опыт.
  3. Изучаем, наблюдаем и обмениваемся идеями.
  4. Создаём целостный продукт.

Если разложить тренинг по таксономии Блума, то получим такую картину:
  1. Знание (вспомните, назовите, перечислите).
  2. Знание (найдите, запишите).
  3. Определение и применение (объясните, выберите, распределите).
  4. Анализ (выстройте, придумайте, сделайте выводы).
Организуем, а не рассказываем
Подводим итоги и учимся обучать через опыт.
  • Понимаем, как в мозгу образуются новые связи
    01
  • Вспоминаем примеры из жизни, где мы учились через приобретение нового опыта
    02
  • Пишем сценарий занятия с использованием цикла Колба
    03
  • Подбираем практические упражнения с помощью конструктора педагогических целей по Блуму
    FIN